這次論證有效性分析題干篇幅較短，沒有特別復雜的考點，單從“邏輯詞”入手就能發現幾處明顯的缺陷。論說文審題難度一般，只是這篇文章中心觀點比較抽象，不像之前真題涉及到的“創新、合作、意見”等那么好寫。從寫作內容上看，很多同學風格偏向“寫實”，往往是帶入工作實際去表述。今天給大家帶來詳細的論證有效性分析及論說文的答題思路及范文賞析。
論證有效性分析
論證有效性分析：分析下述論證中存在的缺陷和漏洞，選擇若干要點，寫一篇600字左右的文章，對該論證的有效性進行分析和評論。（論證有效性分析的一般要點是：概念特別是核心概念的界定和使用是否準確并前后一致，有無各種明顯的邏輯錯誤，論證的論據是否成立并支持結論，結論成立的條件是否充分等等。)
隨著人口的老齡化，大家都在談論老年人還要不要繼續工作的話題，我們認為，老年人應該繼續工作。
我國《憲法》規定，中華人民共和國公民有勞動的權利和義務。由此可見，老年人繼續工作是法律賦予他們的權利。
據統計，我國2019年人均預期壽命已經達到77.3歲，這說明老年人的健康水平大大提高了，所以老年人完全有能力繼續工作。
如果老年人不能繼續工作而退出勞動力市場，就勢必會打破勞動力市場的原有平衡，從而造成社會勞動力的短缺。如果老年人繼續工作，就能有效地避免這一問題。
此外，老年人有權利追求更高質量的生活，他們想增加收入，改善生活，就應該繼續工作。再說，有規律的生活方式有益于身體健康，而工作實際上是一種有規律的生活方式，所以老年人繼續工作還有益于其身體健康。
1??《憲法》還規定了退休制度，不能片面引用某一條款來論證老年人應該繼續工作。
2??人均預期壽命的延長不等于健康壽命的延長，不是老年人應該繼續工作的充分條件。
3??老年人退出勞動力市場，未必會造成勞動力短缺。
4??老年人繼續工作，不一定能解決勞動力短缺問題。
5??老年人增加收入的方式有多種，繼續工作只是其中之一。
6??工作即使是一種有規律的生活方式，也不一定有益于老年人的身體健康。
上述論證通過一系列分析，試圖得出“老年人應該繼續工作”的結論。但是，該推理過程中存在不妥之處，分析如下:
首先，由《憲法》中的“我國公民有勞動的權利和義務”這一條例，來推斷“老年人繼續工作是法律賦予的權利”這一結論，該論證較為片面。《憲法》中除了規定公民有勞動的權利和義務之外，同樣也規定了我國企業職工與國家機關工作人員享有退休制度，所以無法得出結論。
其次，我國人均壽命得到提升，也不意味著老年人的健康水平大大提高。“人均壽命提升”指我國公民生存時間得到了增長，而“健康水平提升”指我國老年人身心狀況比過去更佳，兩者不存在必然的因果關系。并且，即使老年人的健康水平得到提升，也得不出老年人應該繼續工作。
此外，老年人退出勞動力市場，未必會打破勞動力市場平衡。勞動力市場的平衡是一個動態的持續過程，即使老年人退出，也很快會由大學畢業生等勞動力迅速補充進入。勞動力結構的變化和“是否平衡”不存在必然聯系，更無從得出社會勞動力短缺，勞動力是否短缺還要看崗位的需求。
最后，老年人想增加收入、改善生活，未必只能依靠“繼續工作”。老年人增加收入的方式有很多種，比如做好理財、購買保險產品、個人養老金、選擇合適的投資行為等方式，不僅僅“繼續工作”這一種做法，作者的推論過程存在單一歸因的缺陷。
綜上所述，原文的論證過程并不能有效支持“老年人應該繼續工作”這一結論，是一篇存在諸多缺陷的論證。
原文作者通過一系列分析，試圖得出“老年人應該繼續工作”這一結論。但是，原文的論證過程出現了較多難以自洽之處，其結論難以服眾。
首先，“我國公民有勞動的權利和義務，法律賦予了老年人工作的權利”無法說明“老年人應該繼續工作”。因為法律賦予的該權利沒有強制性，《憲法》還規定了退休制度，不能片面引用某一條款來論證老年人應該繼續工作，此處表述過于武斷。
其次，原文提到“老年人人均預期壽命達到77.3歲，老年人健康水平提高，有能力繼續工作”此句表述存在邏輯歧義。預期壽命延長并不能代表健康壽命的延長，工作除了身體健康水平之外，部分工作還需要考慮思維能力、反應能力等諸多因素，所以此處論證不嚴密。
再次，“老年人退出勞動力市場”推不出“勞動力市場平衡被打破，造成社會勞動力短缺”。原文表述過于絕對，老年人只是勞動力市場的一部分，這一群體的退出不代表不會有新的勞動力加入，年輕人的加入可以補充市場缺口從而避免勞動力短缺問題的出現，所以此處表述過于絕對。
最后，“規律的生活有益于身體健康”和“工作的規律性”不能說明“老年人工作有益于身體健康”。有規律的工作并不一定是指健康的生活方式，長時間“007、996”的工作方式可能會對健康有害，只有健康的生活方式才會對人有益，這里沒有明確說明，難免混淆視聽。
綜上所述，原文作者在其論證過程中，出現了諸多邏輯缺陷，要想得出“老年人應該繼續工作”的結論，還需要進一步的驗證。
論說文
論說文：根據下述材料，寫一篇700字左右的論說文，題目自擬。
人們常說“領導藝術”，可見領導與藝術之間存在著某種相似點，如領導一個團隊完成某項任務就和指揮一個樂隊演奏某首樂曲一樣。
該題目讀完能夠發現兩個關鍵詞“領導和藝術”，通過分析可以發現這里是將領導和藝術進行類比，強調二者的共同之處，所以在寫文章時候，只要圍繞“領導藝術”去談論基本都可以。但是文章下文提到了“樂團指揮”，有些同學容易糾結，這里的樂團是對領導藝術表現形式的一種“打比方”，可以理解為解釋補充，所以在審題時候，還是要以“領導藝術”為主。
領導團隊完成任務，就像指揮樂隊演奏樂曲。樂隊指揮既要展示每件樂器的美妙音色，又要融合各種樂器一體奏出和諧旋律。領導者亦如此，想要打造優秀的團隊，就要懂得領導藝術。
領導者要通過多種手段來實現個體與整體的融合，懂得管理藝術的領導者既會帶給團隊一致的目標，讓成員擁有共同的追求；又會尊重團隊成員的個性，讓成員發揮出自身的才干。
領導藝術能賦予團隊清晰的目標。高水平的領導者正是懂得制定目標、傳遞目標的指揮家。蒂姆·庫克正是因為保持著對市場、產品和技術目標的 有效掌控，蘋果公司才會其帶領下一直保持以最優成本獲取最大利潤?？梢?，賦予團隊清晰目標的領導者，是優秀團隊的凝固劑。
領導藝術能營造團隊奮斗的文化。有能力的領導者正是懂得打造文化、凝聚團隊的指揮家。華為公司消費者事業群領導者余承東在遭遇美方一系列 打壓之后，正是率先喊出“在一起，就可以”的激昂口號，在團隊和消費者中奔走鼓舞，才讓華為如今擁有“輕舟已過萬重山”的豪邁。不難看出，能創造積極向上文化的領導者，是優秀團隊的助燃劑。
領導藝術能激發團隊成員的活力。全方位的領導者正是清楚事盡其人、人盡其才的指揮家。張一鳴在創立字節跳動后及時為企業引入“目標和關鍵 結果法”進行管理。正是這一制度令字節跳動的員工得以充分發揮主觀能動性，推動企業一舉成為全球互聯網領導者之一。所以，能夠全面提升團隊成員活力的領導者，是優秀團隊的催化劑。
當然，領導藝術絕不是說說而已。首先，領導者要掌握全面的管理技術，深耕計劃、組織、領導、控制等各項管理內容；其次，領導者要不斷付諸實踐，向其他優秀的管理者學習，認知自身手段的不足并堅持優化。
不難看出，掌握管理藝術的領導者能全面賦能團隊，不斷為組織創造價值。因此，每一位管理者都應學習領導藝術，爭做優秀的領導者。
領導不僅僅是一種職位，更是一種能力和素質的體現，如樂團演奏一樣，團隊在優秀領導者帶領下才能奏出和諧樂章。因此，領導是一門藝術，需要管理者格外重視。
領導的“藝術性”在于不確定性。領導者在面對不同的情況時，需要有足夠的靈活性來做出正確的決策，這需要領導者具備豐富的經驗和敏銳的洞察力。優秀的領導者能夠在復雜的環境中迅速做出正確的判斷，并能夠根據情況變化隨時調整策略。就像著名的領導力專家約翰·科特所提倡的那樣：領導者必須具備靈活性和適應性，以便在不斷變化的環境中取得成功。
領導的“藝術性”仰仗個人魅力。領導與藝術都有著獨特的魅力，可以激發人們的潛能，讓他們在協作中創造出美麗的作品或是完成某項任務。喬布斯是蘋果公司的創始人之一，他擁有極強的個人魅力，這使得他在公司內部和外部都具有極高的影響力，他對待產品和技術的態度以及對細節的專注使得員工們對他充滿敬意。他的魅力性不僅體現在他對產品的極致追求上，還在于他激勵團隊不斷創新和追求卓越的能力，在他的領導下，蘋果公司成為了全球最具創新力和價值的公司之一。
領導的“藝術性”定于躬體力行。一個團隊的領導需要具備“伯樂相馬”般的識人能力，要善于發掘團隊潛力股，并為他們提供合適的發展空間，為團隊的發展注入源源不斷的活力；還要具備“田忌賽馬”般的應變能力，根據市場環境和團隊狀況，制定出相應的應對策略，因時而變，因地制宜，不斷調整自身迎合變化；更要培育“高山流水”般的合作精神，建立互相之間的信任，提高默契，增強團隊凝聚力和效率。
于高山之巔，方見大河奔涌，于群峰之上，便覺長風浩蕩。只有具備領導藝術的領導者，才能帶領團隊在激烈的市場競爭中立于不敗之地，共同創造輝煌的未來。
總體來說本次?？嫉恼Z文寫作難度適中，希望大家結合審題思路及范文仔細研讀，掌握做題策略，找到最適合自己的寫作方式。
